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移動(dòng)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的新方向

Knovia Group總裁喬培偉先生在參與《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》雜志社主辦的首屆移動(dòng)學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)者專業(yè)會(huì)議上做了關(guān)于《如何運(yùn)用云計(jì)算，移動(dòng)學(xué)習(xí)，構(gòu)建智能型企業(yè)》的主題演講，并在現(xiàn)場(chǎng)為與會(huì)者展示與HRoot合作的一個(gè)云端新媒體平臺(tái)。

喬培偉總裁在報(bào)告中指出，云端新媒體的運(yùn)用充分詮釋了三個(gè)E—— Easy to use;；Encourage；Enjoy。即簡(jiǎn)單的應(yīng)用能夠激勵(lì)人們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，并最終讓人們享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。

　　由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)，無(wú)論是對(duì)于企業(yè)還是個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是優(yōu)化學(xué)模式的關(guān)鍵所在。因此，基于云端新媒體系統(tǒng)的移動(dòng)學(xué)習(xí)必將成為E-learning發(fā)展的主流趨勢(shì)之一。

　　目前，系統(tǒng)平臺(tái)技術(shù)過(guò)于簡(jiǎn)單是中國(guó)E-learning發(fā)展面臨的困境之一。低效的平臺(tái)技術(shù)影響了知識(shí)呈現(xiàn)的形式、數(shù)量與效果，影響了使用者的學(xué)習(xí)功效，也增加了企業(yè)的投入成本。如何使知識(shí)能夠有效地傳播，是企業(yè)人才培養(yǎng)面臨的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。

　　移動(dòng)學(xué)習(xí)已經(jīng)不是一個(gè)新概念，而是成為完全可以實(shí)施執(zhí)行的學(xué)習(xí)方案。其優(yōu)點(diǎn)在于可以通過(guò)利用個(gè)人的碎片時(shí)間來(lái)滿足學(xué)習(xí)需要。

　　現(xiàn)代企業(yè)快速的工作節(jié)奏使許多高管和員工鮮有整段時(shí)間進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)和萃取，而是忙于各種工作事務(wù)的處理，而移動(dòng)學(xué)習(xí)則能夠有效解決這一問(wèn)題：移動(dòng)學(xué)習(xí)通過(guò)云端新媒體系統(tǒng)，使人們可以根據(jù)個(gè)人情況，有效利用零散的、碎片化的空閑時(shí)間，安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，隨時(shí)隨地獲取自己所需要的知識(shí)、報(bào)告和資訊，同時(shí)快速及時(shí)地分享給其他人。因此，移動(dòng)學(xué)習(xí)使E-learning發(fā)展到一個(gè)更新的階段。

一、概述
基于四種技術(shù)：藍(lán)牙技術(shù)，WAP技術(shù)，GPRS技術(shù)，UMTS技術(shù)
與數(shù)字化學(xué)習(xí)的區(qū)別：是數(shù)字化學(xué)習(xí)的一種，但是可以隨時(shí)，隨身，隨地
M-learning 移動(dòng)學(xué)習(xí)，世界很多地區(qū)在搞：
（1）赫爾辛基大學(xué)的基于WAP的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)
（2）斯坦福學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室( SLL)
（3）紐約Cohoes 中學(xué)的Palm 手持電腦進(jìn)行測(cè)驗(yàn)
（4）非洲的開(kāi)放大學(xué)

二、移動(dòng)學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)

1、技術(shù)支撐

（1）WAP（wireless Application protocol）無(wú)線應(yīng)用協(xié)議

（2）藍(lán)牙（bluetooth）短距離無(wú)線接入技術(shù)
         其實(shí)際應(yīng)用范圍還可以拓展到各種家電產(chǎn)品、消費(fèi)電子產(chǎn)品和汽車等信息家電, 組成一個(gè)巨大的無(wú)線通信網(wǎng)絡(luò)
（3）GPRS(General Packet Radio Service) 即通用無(wú)線分組業(yè)務(wù), 是一種基于GSM 系統(tǒng)的無(wú)線分組交換技術(shù)。GPRS 的用途十分廣泛, 包括通過(guò)手機(jī)發(fā)送及接收電子郵件、在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽等, 是介于第二代和第三代之間的網(wǎng)絡(luò)技術(shù), 也被稱為“2.5G”

（4）UMTS(Universal Mobile elecommunicationSystem)既通用移動(dòng)通信系統(tǒng)

2、數(shù)據(jù)庫(kù)資源建設(shè)
數(shù)據(jù)庫(kù)資源的建設(shè)要注意以下幾個(gè)問(wèn)題:
( 1) 數(shù)據(jù)庫(kù)資源是指經(jīng)過(guò)技術(shù)處理, 可以在移動(dòng)設(shè)備上實(shí)現(xiàn)訪問(wèn)、瀏覽、傳輸、共享、修改、編輯等功
能的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。
( 2) 數(shù)據(jù)庫(kù)資源管理要有一套專門的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng), 來(lái)實(shí)現(xiàn)資源傳輸與顯示、共享與交流。如建立“移動(dòng)教育”信息網(wǎng), 建立移動(dòng)教育服務(wù)站體系等。
( 3) 數(shù)據(jù)庫(kù)資源要具備切合實(shí)際、及時(shí)可信、易于操作處理、富有創(chuàng)造性等特點(diǎn)。
( 4) 數(shù)據(jù)庫(kù)資源為學(xué)習(xí)者提供一種具有情感性的操練環(huán)境。

3、學(xué)生素養(yǎng)

三、移動(dòng)學(xué)習(xí)---21世紀(jì)教育技術(shù)新方向

1、從媒體發(fā)展的角度看
（1）傳統(tǒng)媒體（2）現(xiàn)代化教育媒體

2、從媒體對(duì)教學(xué)模式的影響看
（1）傳統(tǒng)教學(xué)模式（2）組合課堂教學(xué)模式（3）計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)模式（4）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式

3、移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展前景
（1）未來(lái)將是一個(gè)移動(dòng)互聯(lián)的世界（2）移動(dòng)學(xué)習(xí)符合終身學(xué)習(xí)的要求（3）移動(dòng)學(xué)習(xí)是未來(lái)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的重要形式之一

四、幾點(diǎn)體會(huì)

1、通信技術(shù)
     通過(guò)本篇論文可以看出，移動(dòng)學(xué)習(xí)的研究中將要接觸到的四種技術(shù)，藍(lán)牙技術(shù)，WAP技術(shù)，UMTS系統(tǒng)，GPRS技術(shù)，好多都是現(xiàn)在應(yīng)用的，于是如要技術(shù)方向上有一定的進(jìn)步的計(jì)算機(jī)，可以多了解這幾方面的內(nèi)容。

2、軟件應(yīng)用
         移動(dòng)學(xué)習(xí)，將是一個(gè)新學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建，那么在構(gòu)建的過(guò)程中，手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備的編程，是必不可少的，有機(jī)會(huì)可以多了解這方面的內(nèi)容，特別是手機(jī)軟件的編寫

3、教育應(yīng)用
       移動(dòng)學(xué)習(xí)也許在課堂教學(xué)中，只能起到補(bǔ)充的的作用，從應(yīng)用上來(lái)說(shuō)，可能作用不是太大，范圍不是太廣，移動(dòng)學(xué)習(xí)的更大前景我覺(jué)得是終身學(xué)習(xí)與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)

4、新的方向
     移動(dòng)學(xué)習(xí)是教育技術(shù)的一個(gè)新方向，那么就意味著，我們可以從教學(xué)資源、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)策略等一系列要素中進(jìn)行研究，所以這也許會(huì)是我以后的研究方向，因?yàn)樗难芯砍晒挥袊?guó)外的五項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)還沒(méi)有太大的新突破，同時(shí)作為一個(gè)新東西，可以研究的內(nèi)容就會(huì)多一點(diǎn)，于是個(gè)人選擇的余地就會(huì)大一點(diǎn)……

 

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